¿Qué pasaría si Garcilaso de la Vega y Juan Boscán mantuvieran una videollamada? ¿Y si Juan de Valdés explicara sus ideas en un grupo de WhatsApp o una escritora del Siglo de Oro se convirtiera en protagonista de un vídeo de TikTok? Estas son algunas de las propuestas con las que la profesora salmantina Rocío Martín Martín ha conseguido renovar la enseñanza de la literatura clásica y obtener un reconocimiento nacional.

Su proyecto, 'Moderniza el Siglo de Oro', ha logrado el primer premio en la modalidad B de la XIII edición del Concurso de Buenas Prácticas Educativas, organizado por la Asociación Mejora tu Escuela Pública (MEP), en colaboración con la Fundación Bertelsmann y con el patrocinio de Telefónica y Microsoft Surface.

La iniciativa se desarrolla en los institutos Vaguada de la Palma y Lucía de Medrano de Salamanca y propone una forma diferente de estudiar la literatura española de los siglos XVI y XVII: conectar las obras, los autores y los debates de aquella época con los lenguajes y las herramientas digitales que utilizan los estudiantes en la actualidad.

Cervantes, WhatsApp y vídeos de TikTok en clase

El proyecto convierte a los alumnos en protagonistas de su propio aprendizaje. En lugar de limitarse a estudiar autores y obras, deben investigar, crear contenidos y trasladar los conocimientos literarios a formatos contemporáneos. Entre las actividades planteadas figuran las videollamadas simuladas entre Garcilaso de la Vega y Juan Boscán para explicar el petrarquismo, la creación de un grupo de WhatsApp para recrear el Diálogo de la lengua, de Juan de Valdés, y la organización de congresos dedicados a la poesía mística.

La propuesta también incluye una revista sobre Miguel de Cervantes y María de Zayas, vídeos para TikTok sobre Feliciana Enríquez de Guzmán y una línea del tiempo sobre Catalina de Erauso, conocida como la monja alférez.

La tecnología se convierte así en una herramienta para comprender la literatura, no en un simple complemento de las clases. Los estudiantes trabajan en equipo, desarrollan su creatividad y aprenden a comunicar contenidos complejos a través de formatos que les resultan familiares.

Recuperar a las escritoras del Siglo de Oro

Uno de los aspectos centrales de 'Moderniza el Siglo de Oro' es la perspectiva de género. El proyecto busca ampliar la visión tradicional de la literatura de los siglos XVI y XVII y dar mayor presencia a las mujeres que escribieron durante el Renacimiento y el Barroco.

Autoras como María de Zayas y Feliciana Enríquez de Guzmán comparten protagonismo con figuras más conocidas del canon literario. De esta manera, los alumnos descubren voces que con frecuencia han ocupado un lugar secundario en los contenidos tradicionales y pueden analizar la literatura de la época desde una perspectiva más amplia.

La metodología combina investigación, trabajo colaborativo y herramientas digitales para acercar estas obras a la realidad de los jóvenes y fomentar una lectura crítica de su contexto histórico y social.

Rocío Martín Martín recogió el galardón el viernes 23 de octubre en el Espacio Bertelsmann de Madrid, durante una ceremonia dedicada a reconocer iniciativas innovadoras para mejorar la enseñanza pública. En su discurso, la profesora salmantina defendió una concepción de la educación que va más allá de la transmisión de conocimientos. "La educación no es solo transmitir conocimiento, que también, sino preparar personas que aún se están formando para un futuro incierto, en el que la literatura puede aportarles nuevas ideas", señaló.

El premio corresponde a la modalidad B del certamen, dirigida a centros de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas de régimen especial, educación de personas adultas y formación del profesorado.