Un viaje por la Física del siglo XX: la USAL abre al público su Colección de Laboratorio de Físicas

El Claustro del Edificio Trilingüe alberga un recorrido permanente por un siglo de instrumentos científicos al servicio de la docencia y la investigación

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Un viaje por la Física del siglo XX: la USAL abre al público su Colección de Laboratorio de Físicas
Musealización de la Colección de Laboratorio de Físicas de la USAL (Fotos: USAL)
El autor esIsabel Andrés Rodríguez
Isabel Andrés Rodríguez
Lectura estimada: 2 min.

La Universidad de Salamanca ha presentado la última etapa de la musealización de la Colección de Laboratorio de Físicas, un proyecto patrimonial que recupera, conserva y pone en valor un conjunto de instrumentos científicos históricos empleados en la enseñanza y la investigación de la Física a lo largo del siglo XX.

La exposición permanente, instalada en el Claustro del Edificio Trilingüe de la Facultad de Ciencias, se concibe como un museo didáctico y patrimonial abierto tanto a la comunidad universitaria como al público general, con el propósito de acercar la historia de la ciencia y la experimentación a todos los visitantes.

El proyecto ha sido impulsado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la Universidad de Salamanca, en colaboración con la Facultad de Ciencias y los Departamentos de Física Aplicada y de Física Fundamental. Esta última fase ha contado con financiación del Programa Propio ALFA – Plan TransferUSAL 2025, promovido por el Vicerrectorado de Transferencia, Innovación y Emprendimiento.

La Colección de Laboratorio de Físicas reúne instrumentos originales de medición, experimentación y docencia que formaron parte de las aulas y laboratorios de la institución durante décadas. Se trata de un conjunto de gran valor histórico que documenta la evolución de la enseñanza universitaria de la Física en España y el papel de Salamanca en el desarrollo de la ciencia.

La musealización del conjunto se ha llevado a cabo con criterios de conservación preventiva, accesibilidad y divulgación científica, incorporando paneles informativos, recursos digitales y un recorrido temático que contextualiza cada pieza en su época y uso.

El proyecto, además, servirá de base para futuras actividades educativas y de investigación, así como para la digitalización y difusión virtual de la colección a través de una página web específica, que permitirá explorar este patrimonio desde una perspectiva innovadora y abierta.

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