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'Cuando aquí se pensaba el mundo': el corto de alumnos del IES Campo Charro sobre la Escuela de Salamanca
Estudiantes de 1º de Bachillerato de La Fuente de San Esteban ruedan en la ciudad un proyecto audiovisual que une historia, ética y economía
La Escuela de Salamanca y su legado intelectual han sido el eje central de un proyecto educativo desarrollado por alumnado de 1º de Bachillerato del IES Campo Charro de La Fuente de San Esteban, que ha querido sumarse a la conmemoración del V Centenario impulsado por la Universidad de Salamanca.
El trabajo ha sido promovido por el profesor de Economía del centro, Carlos Sánchez Criado, y se ha materializado en la producción de un cortometraje titulado 'La Escuela de Salamanca. Cuando aquí se pensaba el mundo', una iniciativa que combina investigación histórica, creatividad audiovisual y divulgación educativa.
El proyecto propone un puente entre el pensamiento económico, filosófico y jurídico de los maestros salmantinos del siglo XVI y los desafíos globales actuales, especialmente aquellos recogidos en la Agenda 2030 de Naciones Unidas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Para su realización, el equipo ha trabajado durante aproximadamente un mes en la investigación de las ideas clave de la Escuela de Salamanca, identificando paralelismos con los retos contemporáneos en ámbitos como la economía, el derecho internacional o la ética. El rodaje se ha llevado a cabo en una sola jornada en la ciudad de Salamanca, utilizando tanto espacios históricos como localizaciones emblemáticas vinculadas al origen de este movimiento intelectual.
La iniciativa busca poner en valor una corriente de pensamiento que fue pionera en múltiples disciplinas, aunque sigue siendo en gran medida desconocida para buena parte del alumnado actual. El proyecto pretende, además, acercar este legado a las nuevas generaciones desde un enfoque accesible y adaptado a los lenguajes digitales.
Tras la fase de investigación y elaboración del guion, los estudiantes llevaron a cabo la planificación y grabación del cortometraje, para posteriormente realizar el montaje final. El resultado es un proyecto audiovisual que combina rigor académico y formato divulgativo, con un estilo juvenil pensado para su difusión en redes sociales.
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