La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, María Pardo, defendió este viernes el mantenimiento de las ratios en la escuela rural, asegurando que el Ejecutivo autonómico seguirá manteniendo abiertos centros agrupados con un mínimo de tres alumnos, pese al reciente cierre de tres escuelas rurales en la provincia de Salamanca.

En su primera visita a Salamanca desde que asumió el cargo, Pardo reconoció que la planificación educativa "siempre es complicada", especialmente cuando la disminución del alumnado obliga a reducir unidades o plantillas. No obstante, insistió en que la Junta estudia cada caso "con muchísimo cuidado" y trata de ofrecer alternativas siempre que es posible.

La consejera explicó que, en ocasiones, estos cierres son temporales y que algunos centros pueden reabrirse si aumenta la matrícula en cursos posteriores. Sin embargo, admitió que "en algún punto hay que poner el límite", ya que los recursos y el presupuesto son limitados. Según Ical, Pardo subrayó que la Junta mantiene abiertos colegios con solo tres escolares y que continuará haciéndolo porque la experiencia demuestra que estos alumnos obtienen posteriormente "capacidades educativas muy elevadas".

Asimismo, mostró su comprensión hacia los alcaldes de los municipios afectados, al considerar que la pérdida de un centro educativo supone un perjuicio para el desarrollo de sus localidades. "Siempre estamos del lado de los alcaldes", afirmó, al tiempo que reiteró la disposición de la Consejería a revisar la situación durante el curso si las circunstancias cambian.

La convivencia, uno de los grandes retos

Durante su visita, María Pardo también avanzó algunas de las prioridades de su mandato. La consejera aseguró que su principal objetivo será mantener la calidad del sistema educativo de Castilla y León, aunque reconoció que uno de los aspectos que más le preocupa es la convivencia en las aulas.

En este sentido, señaló que la mejora del clima escolar será una de las líneas de trabajo de la Consejería durante los próximos años, implicando a alumnado, profesorado y familias. A su juicio, la educación no solo debe centrarse en la adquisición de conocimientos, sino también en formar personas con valores y capacidad para convivir.

Para reforzar esta estrategia, destacó el reciente nombramiento del nuevo director general de Bienestar Educativo, que coordinará las actuaciones dirigidas a mejorar la convivencia escolar en toda la comunidad.