Por su parte, FormulaTrace es una plataforma SaaS que digitaliza y automatiza la formulación magistral farmacéutica, permitiendo la trazabilidad completa del proceso. La herramienta está diseñada para farmacias y profesionales sanitarios, con el objetivo de mejorar la eficiencia, reducir errores y garantizar el cumplimiento normativo. Además, permite generar valor a partir de datos anonimizados, favoreciendo la investigación y la colaboración en el ámbito farmacéutico. El proyecto está desarrollado por el estudiante Pablo Pérez Domínguez (CEO).

La jornada ha contado con la presencia de representantes institucionales de ambas entidades, así como miembros del jurado, integrado por el responsable de Instituciones del Banco Santander, Jorge Aguilera Luis; el gerente de la UPSA, Daniel Salvador Macías; y el CEO y cofundador de E-Pisteme, Manuel Vielma Blanco.

Durante el acto, la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la UPSA, Ana María Fermoso, ha subrayado la importancia de fomentar el emprendimiento universitario como motor de innovación y desarrollo social, destacando el papel de la universidad como espacio donde las ideas pueden transformarse en proyectos con impacto real.

En la misma línea, la vicerrectora de Comunidad Universitaria y Estudiantes, María H. Benavente, ha felicitado a los equipos participantes y ha destacado el talento y compromiso de los estudiantes, asegurando que la universidad continuará impulsando iniciativas que fomenten el emprendimiento y el desarrollo de proyectos innovadores.

Desde Banco Santander, su responsable de Instituciones ha animado a los participantes a seguir desarrollando sus proyectos en fase de validación con vistas a su futura salida al mercado, en el marco del programa de apoyo al emprendimiento universitario.

Por su parte, la directora del Servicio de Gestión de Investigación y Transferencia (GIT), Montserrat Mateos, ha agradecido la implicación del jurado y de los expertos participantes, subrayando el valor formativo de este tipo de experiencias, que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos a proyectos reales con potencial emprendedor.