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Jóvenes con discapacidad intelectual se gradúan en la USAL con un curso de formación para el empleo
En el marco de la VIII edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del FSE
Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual se gradúa este miércoles por la Universidad de Salamanca en un curso de formación para el empleo puesto en marcha por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE). La formación se enmarca en la VIII edición del programa 'UniDiversidad', que en el curso 2024-2025 se ha impartido en una treintena de universidades españolas.
Los alumnos, además de recibir formación teórica y cursar módulos de habilidades sociales y laborales, han tenido también la oportunidad de acceder a prácticas en empresas y entidades colaboradoras. Desde esta perspectiva, el curso de la Universidad de Salamanca, como el resto de los incluidos en el programa UniDiversidad, proporciona a los estudiantes formación universitaria enfocada a mejorar su autonomía, conocimientos humanísticos y su preparación laboral, así como a dotarles de habilidades necesarias para aumentar sus posibilidades de encontrar trabajo accediendo a puestos en la modalidad de empleo con apoyo.
El objetivo final de la iniciativa es mejorar la formación y el acceso al empleo de los jóvenes con discapacidad intelectual, que representan un 40% de toda la juventud con discapacidad y que tienen mayores dificultades a la hora de encontrar trabajo. Pretende también dar a este colectivo la oportunidad de vivir el ambiente universitario.
Gracias a este programa, cerca de 3.000 jóvenes con discapacidad intelectual han conocido la realidad universitaria. Además, han mejorado su perfil profesional gracias a las prácticas laborales que se incluyen dentro de la iniciativa, lo que en algunos casos ha supuesto una contratación posterior.
Proyectos que impulsan la transferencia tecnológica, la economía circular y la creación de empresas de base científica
Consolida su liderazgo institucional en Asia y se sitúa como referente educativo junto a Pekín, Tsinghua y la UNESCO
Esta actividad se integra dentro del proyecto europeo TUTOR que pretende promover la conexión entre el desarrollo tecnológico y las necesidades del territorio








