Salamanca repite como provincia con mejor tasa de graduación en Bachillerato de la Comunidad

Foto: Europa Press

La tasa de titulación se ha situado este curso pasado en el 77,33 % para los alumnos de Bachillerato. En Salamanca la cifra es del 78,49% %, por encima de la media regional.

La tasa de titulación se ha situado este curso pasado en el 77,33 % para los alumnos de Bachillerato, es decir que casi ocho de cada diez estudiantes de la Comunidad se graduaron en esta etapa educativa durante el curso 2017-2018, lo que supone 7,57 puntos porcentuales más respecto al 2014-2015.

 

Este indicador educativo viene a respaldar el informe ‘Datos y Cifras de la Educación 2016-2017’, ya que Castilla y León figura como la segunda Comunidad con mayor tasa neta de alumnos escolarizados a los 17 años, 94,9 %, mientras que las últimas cifras de abandono publicadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional muestran una reducción (-0,6 %) de la tasa de abandono escolar temprano, respecto al curso anterior, que con un 16,7 % sigue estando por debajo del total español.

 

Con el fin de mantener una tendencia de mejora en dichos indicadores, la Consejería de Educación continuará apostando e innovando en medidas como el Programa para la Mejora del Éxito Educativo, iniciativa que trata de prevenir el fracaso escolar, colocando a Castilla y León a la altura de los mejores sistemas educativos europeos.

 

Prevenir el fracaso escolar es uno de los retos del actual sistema educativo y a su vez un indicador de una enseñanza de calidad. Consciente de ello, la Consejería de Educación ha llevado a cabo, desde el año 2007, una serie de medidas con el fin de facilitar el éxito educativo del alumnado y reducir el riesgo de abandono escolar temprano.

 

De este modo, los indicadores del sistema educativo demuestran una trayectoria de mejora en Castilla y León que se manifiesta en el aumento del porcentaje de titulados en segundo curso de Bachillerato, que se sitúa en el 77,33 % en el curso 2017-2018, frente al 69,76 % del 2014-2015. Así, el mayor número de suspensos corresponde a alumnos con cinco o más materias no superadas aunque el número de estudiantes en esta situación ha descendido en los últimos cuatro cursos un 2,67 %.

 

En cuanto a la titulación por provincias, se mantiene homogénea a excepción de Soria que muestra mejores resultados que la media al igual que en años anteriores. De esta forma, Soria (87,44 %) y Salamanca (78,49 %) son las provincias que tienen sus tasas por encima de la Comunidad en todos sus centros en el presente curso escolar.

 

Una actuación fundamental que la Consejería de Educación está llevando a cabo desde hace ya muchos años es el desarrollo y consolidación en los centros educativos del Plan de Lectura, ya que tanto la lectura como la escritura son instrumentos fundamentales para la adquisición del conocimiento y para el aprendizaje a lo largo de la vida, por lo que, el desarrollo de la competencia lectora es un objetivo prioritario.

Comentarios

Deja tu comentario

Si lo deseas puedes dejar un comentario: