Ricardo Rivero pide nuevos títulos de Grado y más financiación para aumentar el número de estudiantes de la USAL

Ricardo Rivero (Foto: Arai Santana)

El rector de la Universidad de Salamanca consideran que tanto la ciudad como la institución académica tienen capacidad para recuperar el máximo histórico de alumnos del Estudio.

El rector de la Universidad de Salamanca, Ricardo Rivero, ha destacado como objetivos a "medio plazo" para la institución recuperar el máximo de estudiantes que la institución académica ha tenido históricamente, algo para lo que, ha asegurado, "necesitamos lograr que la Junta apruebe nuevos títulos de Grado y Máster". Así lo ha explicado el máximo dirigente universitario durante la presentación de la campaña conjunta con el Ayuntamiento para la promoción de la ciudad como destino universitario para aumentar la matriculación en la USAL.

 

En este sentido, ha reconocido que el objetivo es que "a medio plazo aumenten en miles el número de estudiantes porque Salamanca y su Universidad tienen capacidad para ello". Y es que, según el rector, se ha producido en los últimos años un "descenso acusado" en alumnos de Grado y "no se ha recuperado con el Máster".

 

Además, Rivero ha recordado que la Universidad de Salamanca "está infrafinanciada" porque "Salamanca es la universidad de Castilla y León con mayor número de alumnos pero la ratio de financiación es menor". Por ello, "esperamos que esa mejora en la financiación se produzca".

Comentarios

No es eso 18/03/2019 18:14 #5
No señor; no más estudiantes, sino mejores estudiantes y mejor atendidos.
nino 18/03/2019 13:40 #4
ANTES DE PEDIR ORDENA LO QUE TIENES QUE ES DE VERGUENZA TODOS LOS EXAMENES LOS MISMOS AÑOS, UN ALTISIMO NUMERO DE ALUMNOS EN ACADEMIAS PORQUE LOS PROFESORES PASAN DE TODO EMPIEZA DEPARTAMENTO POR DEPARTAMENTO A PONER ORDEN,LUEGO EXIGE
Universidad Caducada 17/03/2019 18:12 #3
Las enseñanzas universitarias están caducadas. Ya en las ingenierías se nota que los equipos de tecnología punta y última generación no los tienen las universidades sino las empresas. Y además normal, por que avanzan más deprisa y no quieren regalar a nadie sus ideas. La universidad está caducando en conocimientos y sobre todo en experiencia, puesto que lo que se enseña, se está desfasando demasiado con lo que hay en el mundo laboral ahora y los conocimientos y sobre todo las aplicaciones avanzan a una velocidad de vértigo. La mayoría de estudiantes de universidad tienen desconcierto sobre su futuro. Entonces... ¿para qué estudiar en la universidad? ¿Para ir al paro? Además, industrialmente, en la agricultura y en la minería (energía) nos hemos ido a la cola de europa. España es el hotel y la playa de europa, mientras que en otros países se han quedado con las explotaciones industriales, mineras y ganaderas. Esa es la herencia que nos dejaron nuestros amigos políticos desde que nos metieron en el mierdeuro en el 1999.
universitario 16/03/2019 01:40 #2
Sobran grados, masteres, carreras, ocurrencias. Falta cultura, educación y Buenos Profesores y con la mentalidad de enseñar, no de enseñarse.
Estudiante 15/03/2019 18:19 #1
Antes de intentar promover captar más estudiantes, lo que se debería hacer es cuidar a los alumnos que ya forman parte de esta universidad y a los que acaban de salir de ella y se ven obligados a marcharse fuera de la ciudad porque aquí no tienen oportunidades. Lo que deberían pedir a la junta no es más presupuesto para abrir nuevos grados, sino una bajada generalizada de las tasas y facilidades a los alumnos para afrontar los altos costes que suponen las matrículas. En este caso, la universidad de Salamanca tiene la tercera matrícula más cara de España en grados como el de medicina, con un coste de 1800€ anuales (entre otro). Recordemos que desde hace dos años se permite fijar a las autonomías los precios de las matrículas y, mientras que en otras comunidades han bajado hasta un 20%, en CyL se han planteado reducirlo un 5%. Si no cuidan a los estudiantes que tienen, ¿cómo pretenden atraer nuevos estudiantes? Y si, deberían pensar que un hecho disuasorio puedan ser estos altos costes, y si no, ¿por qué Andalucía ha ganado en los últimos años un alto % de alumnos tanto de grado como de máster? Pues porque los precios de las matriculas se han bajado, pudiendo llegar a tener precios en máster oficial de 15€/ECTS frente a los 42€/ECTS en algunos masters de la universidad de Salamanca. ¿Hablamos de esa “capacidad para asumir más estudiantes”? Porque la usal se caracteriza por ser precaria y contar con más profesores asociados de los que debería por no tener apenas tasa de contratación de profesores contratados, como debería ser. Titulaciones en las que la mayor carga docente la llevan profesores adjuntos cuyos contratos son por días o por horas, que no han visto un contrato indefinido por parte de esta institución nunca (¿quieren un ejemplo famoso? Valentín Ferrero, famoso por salir en un programa de televisión y reconocer públicamente que tuvo que dejar su empleo en la USAL porque ganaba 300€/mes. Ya no solo se trata de cuidar a los estudiantes, se trata de garantizar un servicio de calidad y cuidar a sus trabajadores. Cosa que no se hace. Si dedicaran todo el esfuerzo y dinero que están gastando en publicitarse en ferias, invitar a gente ilustre a venir con todos los gastos pagados para hacerse una foto, pagar para que vengan concursos de TV porque “da buena publicidad”, etc. Si dedicaran todo ese esfuerzo y dinero a invertirlo en mejorar todos los aspectos deficitarios, la universidad de Salamanca no necesitaría tanta publicidad porque los buenos resultados hablarían por si solos y sería suficiente para hacer efecto llamada. Recordemos que el pasado invierto varias facultades de la universidad de Salamanca han estado sin calefacción por no poder pagarla o por no poder repararla. Recordemos que las instalaciones de muchas facultades son completamente deficitarias y desfasadas, menos gastar en fotos con el rey y más en invertir para mejorar los servicios que dan. Que muchos pagamos matrículas muy elevadas, recién titulados algunos que hemos decidido dar otra oportunidad y seguir aquí estudiando, y no vemos ninguna oportunidad para nosotros. Solo vemos como se les llena la boca diciendo que es una universidad internacional, pero debería preguntarse, ¿por qué los estudiantes de grado no quieren venir? Respetemos los cupos de cada titulación, no creemos promociones infinitas de estudiantes abocados a ir al paro por el mero capricho de ser una universidad con un alto número de estudiantes. Premiemos la calidad sobre la cantidad. O al menos que no se vea tanto el plumero del negocio que supone para algunos el tener muchos estudiantes. Se supone, que el equipo rectoral está aquí para luchar por los derechos de sus estudiantes y trabajadores (o al menos eso es lo que hemos votado hace un año escaso). Más luchar porque sus estudiantes sean los primeros en los rankigns de educación, porque sean científicos de renombre a los cuales las instituciones internacionales se rifan por contratar, premiemos a escritores, humanistas, etc que salen con muy buenas formaciones y aspiraciones de la universidad de salamanca pero que se ven abocados a irse a cumplir sus proyectos fuera. Si de verdad se preocupan por sus estudiantes, creen programas para retener el talento y que ese talento forme parte del equipo de profesores que forman la universidad. Estamos cansados de ser una universidad endogámica en la cual solo tienes opciones si eres hijo/hermano/marido/familiar de X persona. Renovemos la sangre, que ya son 800 años y las cosas han cambiado poco. Premiemos el esfuerzo y no los lazos de familia o los amiguismos. Ah, y no me valen iniciativas que apoyan como el proyecto Prometeo del ayuntamiento en el que piden titulados para hacer trabajos a jornada completa durante 3 meses por menos de 100euros al mes, no nos tomen por tontos señor Rivera. Luchen por los derechos de los que ya formamos parte de la USAL, de los que mantenemos viva esta institución, y si lo consiguen, luego ya se pueden proponer atraer más estudiantes, pero no hagan creer que todo funciona bien porque no es así. Saludos.

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