Casi 15.000 alumnos de Salamanca (uno de cada tres del total de la provincia) cursan sus estudios en escuelas católicas concertadas, según los datos facilitados por representantes de dicho colectivo. Según explica el director del colegio Divino Maestro y delegado provincial de Escuelas Católicas de Castilla y León, José Corral, este dato refleja "la importancia y el peso" de la educación concertada en la provincia, concebida como "una elección libre" de las familias.

La cifra, añade el vicepresidente de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán, refleja la "estabilidad" de la educación concertada en Salamanca, que se sobrepone a problemas como la baja natalidad.

Durante su intervención para valorar el inicio del nuevo curso 26/27, Roldán ha señalado que la educación concentrada afronta diversos retos. Algunos son nuevos, como empezar a trabajar con una nueva consejería de Educación ("disposición plena para mantener una relación cordial") y otros vienen arrastrándose desde años anteriores.

Uno de los más acuciantes es obtener una "financiación adecuada", porque el concierto actual está "infrafinanciado". Roldán añade que el Gobierno se comprometió en su momento a calcular el coste real de la educación pero ese informe no se redactó. Aún con este hándicap, calculan que el concierto actual cubre sólo el 50% del coste real de la tarea educativa y explican que los centros han de contar con una partida "muy importante" para "gastos ordinarios" como el pago de la calefacción, el mantenimiento o el personal de administración y servicios. El importe del concierto en Castilla y León no se ha revisado desde que la Junta asumió la competencia educativa, añaden.

Entre sus peticiones para las autoridades educativas destacan también el incremento de las ofertas de FP concertada, porque tienen "mucha demanda" de "profesiones técnicas"; la ampliación del concierto a la educación de 0 a 3 años para aportar "estabilidad" a los colegios que actualmente brindan este servicio gracias a una subvención y, finalmente, prorrogar los conciertos también hasta el Bachillerato, de forma que las familias puedan optar por esta modalidad educativa durante todo el periodo preuniversitario.

En este mismo ámbito, Escuelas Católicas reclama avanzar en la igualdad de acceso de las familias a las ayudas y servicios educativos con independencia de la titularidad del centro elegido. La organización considera necesario extender las ayudas de comedor escolar y transporte al alumnado de la enseñanza concertada que cumpla los mismos requisitos económicos y familiares. "Elegir un centro concertado no debería suponer una desventaja para familias que se encuentran en las mismas circunstancias", sostienen.

Finalmente, se han desmarcado de las peticiones para suprimir el uso de tablets en las aulas. Consideran que la "autonomía pedagógica" de los centros prima sobre otro tipo de cuestiones y que, aunque comparten la preocupación por el abuso de la tecnología en los colegios, lo más oportuno es quedarse con "el término medio. Generalizar no es bueno".