El 15 de mayo es el Día Internacional de la Familia. En diversas partes del mundo, también en nuestra ciudad, se celebran diversos actos para recordar la importancia de la familia y su contribución al bien social. Todos somos conscientes de que nuestro futuro se cimienta en los vínculos familiares fuertes y estables.
Cada viernes el Gobierno nos sorprende, tras el Consejo de Ministros, con nuevos ajustes cuyo destinatario único es, de momento, la clase media. Ese sector de la población que puntualmente paga sus impuestos y tasas porque tiene nómina, va al ‘super’ semanalmente a realizar su compra, llena el depósito de gasolina, lleva a los hijos a la escuela o acude, si es necesario e imprescindible, a la sanidad pública… En otras palabras, una familia media española: un matrimonio con dos hijos.
«Es un error aceptar que el Estado y la escuela pueden educar mejor a los niños que la familia» ha declarado recientemente el exministro alemán de Trabajo, Norbert Blüm, y ha advertido contra el proceso que él llama de «nacionalización de la niñez» *1
¡Qué grandes son los amigos! Cuando uno ya no puede dar más de sí, ellos sin necesidad de pedírselo, se prestan a cumplir mis compromisos. La intervención de la semana pasada del Ministro Ruíz-Gallardón el Congreso de los Diputados en favor de la maternidad en ha suscitado un profundo debate en las redes sociales. Ellos, como activos y responsables ciudadanos, enviaron diversas cartas al director a varios medios de comunicación y que, por su calidad y actualidad, les han publicado. Además, ni qué decir tiene que son unos auténticos maestros de lenguaje y del uso de la imaginación. Yo las recibí como CCO, así que, hoy COPIO Y PEGO.
El próximo domingo, 25 de marzo, con motivo del Día Internacional de la Vida está prevista en Salamanca una marcha que saldrá a las 12:30 horas desde la Plaza Julián Sánchez El Charro y recorrerá las calles de la ciudad hasta llegar a la Plaza Mayor. Será una celebración llena de color, una fiesta por y para la vida. Las asociaciones pro-vida llevamos muchos años trabajando duro defendiendo de mil formas diferentes, en público y en privado, la vida humana, desde su concepción hasta su muerte natural. No obstante, cada día son más los frentes abiertos. Por ello, esta convocatoria es un acto abierto a toda la sociedad. No podemos dejar que sea sólo un sector de la población la que se lleve el protagonismo de la defensa de la vida. El derecho a la vida es un patrimonio universal inherente a la condición humana.
Al llegar la adolescencia, los padres cambiamos la forma de tratar a los hijos, manera de dirigirnos a ellos, incluso, el modo de mirarlos. Si durante la infancia, al llegar la noche y cuando los pequeños ya están dormidos, el matrimonio podía disfrutar de un tiempo para estar solos, al llegar la adolescencia los hijos se apuntan ver una película con los padres y desean ser co-protagonistas de la elección; si ven un partido de fútbol les gusta aprovechar la ocasión para convertirse comentaristas improvisados; si llega un descanso, y se hace un zapeo, te piden que te detengas en un canal determinado… Es más, en medio de una conversación, te miran y añaden: “Papá, en esto te equivocas” y esgrimen una serie de argumentos a los que sólo puedes añadir: “hijo, tienes razón”…
La libertad del hombre no es un absoluto. En nombre de la libertad no se puede hacer todo lo que uno desee. Un ciudadano, en uso de su libertad, no puede insultar y calumniar a otro, ello atentaría contra la dignidad de la persona. Un individuo no puede, en el ejercicio de su libertad personal, entrar en un domicilio y robar. Tampoco podrá conducir sin respetar las normas de circulación. La libertad ha de ir siempre de la mano del respeto a los derechos humanos y, el primero de todos ellos, de donde emanan el resto, es el derecho a la vida. Pero hoy existe una estructura social y legal que impide el respeto a este primer derecho inherente a cualquier persona sea judío, serbio, musulmán, negro, rubio, disminuido, nacido o no nacido. Prueba de ello podrían ser estos relatos ficticios que acontecen cada día en cualquier lugar de nuestra geografía.
Unos días antes de morir, Severiano Ballesteros dijo a su doctor: "los hijos te van a dar alegrías que compensarán y superarán cualquier otra cosa en la vida. No olvides. Solos venimos y solos nos vamos, pero en el camino, lo único que tienes es tu familia. Cuídala". El Dr. Belda acaba de ser padre.
Francesco Tonuci siempre ha acertado con sus viñetas reflejando en ellas una imagen crítica del entorno social en el que vivimos. Esta viñeta, tomada de su libro “La soledad del niño”, refleja una de las situaciones que actualmente están padeciendo nuestros jóvenes y cuyas consecuencias las sufren, por un lado, los maestros y profesores en las aulas de nuestros centros de enseñanza y, por otro, el propio joven cuando accede al mercado de trabajo.
La Junta de Castilla y León ha dictado la ORDEN EDU/137/2012 por la que se regula el proceso de admisión a las escuelas infantiles públicas. Por un lado, hay algo que debe ser reconocido y valorado positivamente, las madres gestantes pueden solicitar plaza para su bebé, si se prevé el alumbramiento antes del 15 de mayo. Pero, por otro, la orden debe ser criticada, y la critico, porque valora a la familia numerosa como última condición de mérito.
El viernes pasado tuve la oportunidad de participar en un curso de orientación familiar promovido en el colegio en donde estudian mis hijos. El coordinador de la sesión fue José María Cerveró que, además de ser padre de familia numerosa, es profesor de la USAL. ¡Parece que las charlas y cursos para padres se han puesto de moda!
En el post de la semana pasada me comprometí a definir qué es la familia. Podría decir que me aventuré… porque, ¿cómo afrontar la definición de la “esencia de la familia” en un blog de carácter periodístico y divulgativo? Voy a intentarlo.
A veces, los conflictos socio-políticos apagan la luz de esperanza de muchas familias que brillan por sí solas. En ocasiones, la situación de zozobra del empleo y los acuciantes problemas económicos aturden el compromiso elocuente de muchos matrimonios que apuestan todos los días por dar lo mejor de sí a sus hijos. Y, aunque muchas voces que se alzan en su contra, me atrevo a afirmar que la familia no está en crisis.
Durante 2010 más de 113.000 mujeres se han quedado solas. Ellas llevan en su cuerpo y en su alma la señal del dolor y del sufrimiento. La sociedad las ha abandonado a su suerte ofreciéndoles como única solución a su situación problemática la fría y solitaria habitación de una clínica. Su sangre y su dolor tiñeron de rojo las sábanas blancas de la cama donde eran “intervenidas”.
Estos son los datos publicados, recientemente, por el Ministerio de Sanidad.
Creo no equivocarme, pero la propuesta que acaba de realizar el Ministro Ruiz-Gallardón tiene visos de ser una devaluación encubierta. En términos económicos todos sabemos qué es una devaluación, con algunos efectos positivos hacia el interior y sus inconvenientes hacia el exterior. A la crisis social y de valores que estamos padeciendo no podemos sumar una devaluación del matrimonio, esta medida agravaría sobremanera la deriva comunitaria.
¡#FF a la profesora de Lengua de mi hijo! En la última semana sus alumnos han trabajado en clase el ensayo y, como ejercicio práctico, encargó realizar un estudio sobre las causas del fracaso escolar en cuarto curso de ESO. ¡Qué mejor manera de ayudarles a conocerse a sí mismos!
Los datos difundidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE) del Movimiento Natural de la Población reflejan una tendencia creciente sobre la caída de la tasa de natalidad, descenso del número de matrimonios y aumento del número de divorcios. Estos datos ponen de manifiesto el fracaso anunciado de la nueva, la ‘Ley de Divorcio Express’, y la Ley de uniones de personas del mismo sexo. En los últimos años las leyes en contra de la familia han convertido el matrimonio en España en un “contrato basura”, el contrato menos protegido por el derecho de todos los existentes.
A veces los chistes fáciles y los chascarrillos sobre el matrimonio son muy recurrentes para alegrar veladas o suavizar reuniones tensas. Todos conocemos a alguien que, de vez en cuando, suelta, como quien no quiere la cosa, un chiste sobre el matrimonio y sus posibles desdichas…
Un grupo de alumnos de magisterio del campus de Soria de la UVA ha estado visitando este blog durante el mes de diciembre y lo han enriquecido con sus aportaciones y comentarios. Acabo de tener la oportunidad de mantener una vídeo-conferencia con estos universitarios que serán los maestros de las próximas generaciones de españoles. Todo ello ha sido posible gracias a la gestión de su profesor Héctor Javier García. En este post hago un resumen de sus comentarios que son una magnífica fuente para conocer cómo serán, qué esperan y qué visión del mundo tienen los futuros maestros. He agrupado los comentarios en seis bloques: familia, educación y escuela, familia y escuela, maestro, sistema educativo y temas sociales.
Hace unos días he tenido la oportunidad de conversar con un matrimonio español que, por el bien educativo de sus hijos, ha optado por abandonar su trabajo en España e irse al extranjero para poder facilitarles una formación de calidad. Dejaron su casa en Madrid y, mochila a cuestas, se fueron a Irlanda.
En Navidad celebramos el nacimiento de una vida en el seno de una familia. La familia es fuente de esperanza porque mira al futuro con confianza en cada uno de sus hijos. La familia es el amor hecho vida.
Hace unos días recibí con mucho cariño un recuerdo de un amigo. Lo coloqué en la estantería de mi despacho. Desde allí, me transmite ánimo y fortaleza, y me invita a seguir trabajando a diario con ilusión y esfuerzo. Por otro lado, si un observador ajeno se fijara en ese trozo de piedra, podría llegar a la conclusión de que soy aficionado a la mineralogía o de que se trata de un material inerte extraído de la cantera por unas manos cuidadosas. Sin embargo, en esa magnífica forma geométrica de yeso cristalizado, yo descubro y evoco la presencia del amigo que ahora se ha ido.
Hace unos meses tuve la oportunidad, y el tiempo, para poder ver una película apasionante. A decir verdad, la butaca de mi salón tuvo que soportarme dos días, la cadena de TV la repuso. El film en cuestión era ‘Amezin Grace’, su argumento narra en la vida del político Británico William Wilberforce (1759-1833), la cara pública de la campaña en contra de la esclavitud. En 1791 Wilberforce presentó un primer proyecto abolicionista en la Cámara de los Comunes que fue rechazado por una mayoría aplastante.
El nexo principal entre los padres y la escuela es el maestro. El maestro es la primera persona a la que entregamos nuestro hijo para que nos ayude en la difícil responsabilidad de educarlo. Él, como buen conocedor del ser humano, es consciente que sólo podrá reforzar los buenos hábitos que en casa se han inculcado con la palabra y, sobre todo, con las obras.
En los últimos años no sólo han aumentado las listas del paro, también han crecido de manera exponencial el número de matrimonios rotos. Nuestra sociedad necesita con urgencia un incremento de trabajos indefinidos y un buen número de matrimonios estables.
La sociedad española, y en especial nuestros jóvenes, necesita una expectativa de futuro. Cuando pienso en el panorama educativo, observo que los verdaderos protagonistas de la acción educativa están siendo relegados, olvidados y, en algunos casos, ninguneados. Por ello, desde un análisis comparativo y globalizado, creo que entre todos deberíamos ayudar a dar la vuelta a un sistema educativo obsoleto y diseñado, hace tiempo, para facilitar el paso de la dictadura a la democracia. Es la hora de que la educación deje de estar en manos de quien nunca tuvo que estar: los políticos.
Las cortes constituyentes de la II República española vivieron un tenso debate entre Clara Campoamor y Victoria Kent, dos mujeres que tenían puntos de vista encontrados sobre el voto femenino o voto universal. Hoy en día nadie pone en duda que todos los que sostienen al erario público y la deuda del Estado tienen derecho a elegir a sus representantes en el Parlamento.
La semana pasada mi hija mediana llegó del colegio con unos “deberes” para mi mujer y para mí. Me indicó que los debíamos hacer los tres juntos: mamá, papá y ella. El enunciado de la primera pregunta de la tarea era “¿Qué es sexo? ¿Qué es sexualidad?” ¡Felicidades al colegio! No sólo están respetando el principio de que los padres somos los primeros educadores de la afectividad y de la sexualidad, sino que también, nos están obligando a cumplirlo.
Esta semana me ha llegado por Twitter un vídeo del que he sentido una envidia que no sabría calificar. El sistema educativo finlandés está de actualidad y en boca de todos. No es para menos. Los niveles alcanzados en todo tipo de pruebas demuestran que Finlandia es un referente a tener en cuenta por todos los países que deseen mejorar la educación de sus ciudadanos.
¿Qué tiene que ver el matrimonio, la fertilidad y la economía? Según el informe del Social Trends Institute avalado por varias universidades, mucho. Sólo hace falta analizar varios de los gráficos de su última publicación.
Los niños de las ciudades de hoy están solos, afirma el pedagogo italiano Francesco Tonucci y describe cómo es frecuente en nuestra sociedad optar por tener sólo un hijo e, incluso, retrasar la llegada de éste para dar preferencia a seguridades laborales, económicas o de modos de vida.
Hace unos días mi hijo mayor, un adolescente apasionado, comprometido y responsable, me preguntó la razón por la que su hermana pequeña de tres años de edad no podía ver 'Bob Esponja'. Él, desde su punto de vista, creía que eran divertidos para esa edad y no hacían mal a nadie. Es cierto. Cada día me sorprende más con su capacidad de argumentar y razonar. Comencé por explicarle la fisonomía de los dibujos y las formas de resolver los conflictos en la serie y “bla, bla, bla”…
“No es comprensible que se recorten las pensiones, los gastos para educación y los presupuestos para sanidad y se mantenga la subvención pública a las empresas del negocio del aborto” declara Benigno Blanco en la última nota de prensa del Foro de la Familia.
En el post anterior escribí sobre las recomendaciones que Sam Redding ofrece a los padres para que estos puedan dar el mejor apoyo a sus hijos a la hora de retomar los estudios. Pero, ¿qué se puede hacer desde la escuela para ayudar a las familias en esta responsabilidad ineludible? Ya lo sabemos, los padres somos los primeros responsables de la educación de nuestros hijos, pero la sociedad entera ha de apoyarnos.
Comienza el nuevo curso escolar. Es un hecho indiscutible. El verano se acabó y nuestros hijos retoman el camino diario al segundo hogar: la escuela. Hace algún tiempo descubrí una interesante publicación de Sam Redding sobre la relación familia-escuela que deseo compartir en este blog. En ella se ofrecen pautas o “recetas” muy válidas para que nuestros hijos, en el ámbito escolar, tengan éxito humano, social y académico.
Hace unos días tramité una solicitud para participar en un congreso. Al llegar a la casilla donde tenía que indicar mi sexo, me preguntaron por mi género... Pero, me sorprendí aún más cuando el despegable me ofrecía tres posibles opciones: masculino, femenino u otro.
Hace unos días la revista Health Psychology publicó una investigación sobre los beneficios que conlleva el matrimonio en la salud de los enfermos que han padecido una cirugía cardiaca.
Hace unos días, Gotzone Mora denunciaba en un medio de comunicación cómo algunos padres están delegando la educación de sus hijos en otros agentes sociales: escuela, TV, Internet... La verdad es que hoy se pide formación para todo, excepto para una cosa, la más importante, ser padre. Y es que la maternidad y la paternidad son condiciones naturales y biológicas del ser humano que muy pocos pueden eludir y que, además, conllevan una responsabilidad social insustituible.
Durante estos días los jóvenes de todo el mundo son los protagonistas de las calles de nuestras ciudades. Miles de veinteañeros recorren nuestras plazas con camisetas multicolores con una cruz blanca a sus espaldas. Pero, también, son coprotagonistas muchas familias salmantinas que acogen a los cientos de chinos, franceses, venezolanos, coreanos, nigerianos que nos visitan.
Mi amigo Vicente, con este nombre sólo podría ser de Valencia, me cuenta que hace unos meses asistió a una boda. Cuando le invitaron a la ceremonia, felicitó al padre de la novia por la gran noticia y confirmó: “Iremos todos”. Vicente es un magnífico padre de familia numerosa, tiene cinco hijos. Al afirmar que irían 'todos' a la boda, un ciudadano políticamente correcto habría reservado cuatro sitios (uno para Vicente y el resto para sus tres hijos varones). Curiosamente, el padre de la novia, que utiliza en casa un lenguaje ‘familiarmente’ correcto, reservó siete asientos. ¡Menos mal! Su mujer y sus dos hijas se hubieran quedado de piedra al ver el protocolo de comensales y el padre de la novia peor que Steve Martin.
“La ideología de género, en el fondo, no es más que la translación al terreno de la sexualidad de la visión de la persona humana propia del racionalismo contemporáneo”, asegura Benigno Blanco en una de sus últimas conferencias. Para esta ideología, todo en el ser humano es fruto del azar y del caos, una evolución ciega del carbono… no hay naturaleza humana, sino que cada uno se crea su propia referencia natural y moral. De este modo, no cabe un criterio ajeno al propio individuo para su construcción moral, social o personal. Por lo que, desde este paradigma, no existe una naturaleza humana común.
“Un niño sin abuelos es un niño sin historia”, sentenció hace ya más de dos décadas uno de mis profesores de la USAL. Esa máxima quedó para siempre entre mis aforismos recurrentes. Es cierto, el niño descubre a través de sus abuelos el paso del tiempo, el valor de la vida humana y el cariño afectivo necesario para su maduración.
Hace unos meses, con motivo de las elecciones municipales y autonómicas, el Foro de la Familia propuso a todos los partidos políticos diversas medidas de política familiar en el ámbito competencias de las CCAA y los Ayuntamientos. Estas medidas buscan ayudar y promover familias estables, comprometidas con la educación de sus hijos y atentas a las necesidades de sus mayores. Y es que, no cabe la menor duda, cuanto más fuertes sean las familias, más sana será la sociedad en la que todos vivimos.
No hay duda que muchas familias han acertado al establecer relaciones emocionales sólidas y bien reguladas, lo que les ha facilitado su crecimiento personal y familiar. No cabe duda que la riqueza emocional está directamente relacionada con la variedad y cantidad de interacciones interpersonales sanas. En definitiva, la persona que regula bien sus emociones y afectos, tendrá seguridad en sí misma, poseerá un buen grado de autoestima y, en definitiva, será feliz.
Europa se mueve en favor de la familia. El Comité Económico y Social Europeo, CESE, ha aprobado un Dictamen, SOC/399 de 4 de mayo de 2011, titulado 'El papel de la política familiar en el cambio demográfico: compartir las mejores prácticas entre los Estados miembros'. Y es que España, y especialmente nuestra provincia, está sufriendo un invierno demográfico motivado por muchos factores, entre ellos, el olvido de las políticas de familia.
Los padres queremos lo mejor para nuestros hijos porque son el fruto de nuestro amor y a ello dedicamos mucho tiempo y esfuerzo. Ser padre es algo tan especial que determina nuestra forma de ver el mundo. Y es que, a veces, lo único que nos anima a levantarnos, noche tras noche sin apenas dormir, es esa sonrisa indescriptible de nuestra hija que exclama: "¡Cuánto te quiero 'papito'!"
Libertad del currículum de enseñanza. Por un Sistema Educativo abierto
