La encuesta de la OEI sobre educaciĂłn refleja la confianza de los ciudadanos latinoamericanos en sus sistemas educativos

"Se implican mås porque creen que va a mejorar", aseguró el secretario general de OEI Álvaro Marchesi en el Paraninfo

Álvaro Marchesi, secretario general de la OEI, ha presentado en el marco del Congreso Iberoamericano de la Lenguas en la Educación y la Cultura que se estå celebrando en Salamanca, la encuesta de la OEI sobre la Educación en IberoamÊrica.

En la encuesta participaron 22.000 personas de 18 paĂ­ses y sus conclusiones tienen un indudable interĂŠs, puesto que permiten conocer con cierto grado de detalle la percepciĂłn que los ciudadanos y ciudadanas de LatinoamĂŠrica poseen sobre la educaciĂłn, su nivel de satisfacciĂłn, sus preferencias y expectativas, y puede contribuir a orientar decisiones futuras en el campo de las polĂ­ticas pĂşblicas en educaciĂłn. Como se comenta en el propio informe, la confianza en el sistema educativo por parte de la sociedad es un factor que amplĂ­a las posibilidades de mejora del mismo.

Merece la pena destacar, como resultado de este estudio, la expectativa positiva sobre el futuro de la educaciĂłn pĂşblica en LatinoamĂŠrica en comparaciĂłn con la valoraciĂłn de lo que ha sucedido en la dĂŠcada anterior. MĂĄs de la mitad de los ciudadanos encuestados creen que la educaciĂłn serĂĄ mejor en el futuro y solo el 10 % considera que empeorarĂĄ en los prĂłximos aĂąos. Este dato puede ser una poderosa palanca para avanzar en la mejora de la calidad y de la equidad educativa en los prĂłximos aĂąos con la mĂĄxima participaciĂłn social.

De hecho, como el propio Marchesi destacó en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca, “me ha llamado la atención el optimismo de los ciudadanos al afirmar, en el 52% de los casos, que el panorama educativo mejorará en los próximos 10 años”. De esta manera “presionan al sistema educativo y se implican más creyendo que va a mejorar”, apunta el secretario general de la OEI.

Sin embargo, separĂł los resultados entre CentroamĂŠrica y SudamĂŠrica, ya que en la primera zona se seĂąalan las instalaciones al ser preguntados por las medidas prioritarias para lograr una mayor calidad educativa, mientras que en SudamĂŠrica es la formaciĂłn de los profesores lo que prima.

En cuanto a los colectivos menos favorecidos por la educaciĂłn, son tres los elegidos en la encuesta de forma mĂĄs numerosa: las clases bajas, las ĂĄreas rurales e indĂ­genas y las mujeres. AdemĂĄs, los centroamericanos tienen una mayor percepciĂłn de la desigualdad que los sudamericanos.

Por último, Álvaro Marchesi adelantó que en 2013, en el próximo Congreso Iberoamericano que se celebrarå en Panamå, se presentarån los resultados de una nueva encuesta en la que se cruzarån las variables de origen social, geogråfico, edad y nivel educativo englobando a toda IberoamÊrica, incluída Espaùa. Esta nueva encuesta contarå con el apoyo de Unicef.