CC.OO, en desacuerdo con el borrador de la nueva Orden de Educación Primaria que reduce las horas de Educación Física

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras de Castilla y León ha trasladado este lunes en la Mesa Sectorial su "desacuerdo" con el desarrollo de la nueva Orden de Primaria, que reduce las horas de Educación Física, "la gran perjudicada" de la modificación.
VALLADOLID, 9 (EUROPA PRESS)



La orden, que refleja un "mínimo cambio" en la propuesta inicial de la Consejería de Educación, ha sido llevada a la mesa sectorial "de forma apresurada", lo que a su juicio pone de manifiesto "la falta de confianza en la aceptación social de un modelo abocado a la derogación en cuanto se produzca un cambio político".

En este sentido, Comisiones Obreras ha explicado en un comunicado recogido por Europa Press que el borrador de la Orden "reduce claramente" las horas destinadas a la Educación Física del alumnado "cuando la propia Lomce y la Orden a debate plantean la promoción de la actividad física y la dieta equilibrada".

El sindicato, que considera que el horario de Religión Católica no debe superar las 4,5 horas a las que obliga el Ministerio, con lo que se podría mantener el horario de la asignatura de Educación Física, asegura que el borrador del proyecto de Orden "prevé la consolidación de unos recortes, que en el momento de su implantación iban a ser únicamente medidas temporales para paliar el déficit público".

Tras puntualizar que el número máximo de alumnos por aula se podrá seguir aumentando un diez por ciento, que no se prevé reducción horaria para las clases que reciban alumnado con necesidades educativas especiales y que no se prevén medidas "que palien el progresivo desmantelamiento de la escuela rural", Comisiones Obreras insiste en la "pérdida de capacidad de decisión" de los Consejos Escolares "y consolida la profesionalización del director".

"Hasta la llegada de la Lomce, la Educación Primaria se organizaba en ciclos de dos cursos, modelo organizativo valorado por toda la comunidad educativa, pero con este borrador desaparecen los ciclos, centrándose en una estructura que gira en torno a las evaluaciones de 3º y 6º curso", ha explicado.

Frente a todo ello, el borrador recoge cambios fruto de la "persistencia" de la Federación de Enseñanza de CC.OO, como ocurre en el caso del artículo que regula la evaluación de 6º, que en el primer borrador aseguraba que los alumnos que suspendieran estaban obligados a repetir y no titular y que ahora recoge que solo repetirán aquellos alumnos que suspendan la evaluación individualizada, además de tres asignaturas que incluyan matemáticas y lengua española.

"La FE-CCOO también ha conseguido que se retiren del articulado otros dos puntos donde se recogía que la Administración educativa podría hacer públicos los datos e indicadores de los centros con proyectos de autonomía, así como que en el expediente académico del alumno figuraran los proyectos educativos del centro en el que cursara estudios".