21 centros de EducaciĂłn de Salamanca obtienen su nivel de integraciĂłn de la las TIC

De un total de 158 centros educativos acreditados de Castilla y LeĂłn

La ConsejerĂ­a de EducaciĂłn ha acreditado a un total de 158 centros educativos de Castilla y LeĂłn su nivel de integraciĂłn de las nuevas tecnologĂ­as de la comunicaciĂłn e informaciĂłn (TIC), correspondiente al curso 2010-2011. De esos 158 centros, 21 corresponden a Salamanca.

Con el objetivo de impulsar el modelo generalizado de las TIC en el sistema educativo de Castilla y LeĂłn, promover la mejora continua de la calidad de la enseĂąanza y conocer el grado de integraciĂłn de las nuevas tecnologĂ­as en los centros educativos, la ConsejerĂ­a de EducaciĂłn convocĂł a comienzos de curso un proceso voluntario para evaluar la integraciĂłn de las TIC. Esta segunda convocatoria se encuadra dentro de las actuaciones que la ConsejerĂ­a lleva a cabo en el ĂĄmbito del reconocimiento a la integraciĂłn, aplicaciĂłn, fomento e innovaciĂłn de las tecnologĂ­as de la informaciĂłn y la comunicaciĂłn en el marco del desarrollo de la actividad de los centros docentes.

Entre los meses de enero y abril de este aĂąo, una comisiĂłn de expertos comprobĂł la informaciĂłn remitida por colegios e institutos y realizĂł visitas a los centros para conocer in situ el uso y manejo de las nuevas tecnologĂ­as. Tras verificar el estado de integraciĂłn de las TIC, la comisiĂłn ha evaluado de forma individualizada a los centros y ha certificado a 158 entre los niveles 1 y 5, siendo ĂŠste Ăşltimo "excelente". Para ello, la comisiĂłn ha tenido en cuenta cinco ĂĄreas: curricular, infraestructuras y equipamiento, formaciĂłn, gestiĂłn y administraciĂłn y comunicaciones y acciĂłn social.

De los 158 centros educativos acreditados, 2 han obtenido el nivel 2; 42 colegios e institutos se encuentran en el nivel 3; 88 centros poseen el nivel 4 y un total de 26 centros se sitĂşa en el nivel 5, denominado "excelente" y, por tanto, son colegios e institutos referentes en su integraciĂłn de las TIC. Ninguno de los centros evaluados ha obtenido el nivel 1. En concreto, en Salamanca, 3 centros han obtenido el nivel 5, 12 el nivel 4, 5 el 3 y un centro el nivel 2.


Niveles de integraciĂłn
El nivel 2 certifica que los centros estĂĄn implicados en el manejo de las TIC, pero no es equilibrado en todas las etapas educativas. Por su parte, el nivel 3 corresponde a centros que se encuentran en fase de aplicaciĂłn de las TIC en los que existe una implicaciĂłn en la mejora de los equipamientos e infraestructuras y cuentan con planes de aplicaciĂłn futuros. AdemĂĄs, su integraciĂłn refleja aplicaciones puntuales o por niveles educativos y ofertan formaciĂłn especĂ­fica.

En cuanto al nivel 4, el uso y manejo de las nuevas tecnologĂ­as en colegios e institutos es generalizado, disponen de equipamientos e infraestructuras en el 80% de los procesos, trabajan ya en planes de integraciĂłn y tambiĂŠn tienen proyectados programas de futuro, la formaciĂłn es un elemento clave y existe una implicaciĂłn alta de las ventajas y el valor aĂąadido de la aplicaciĂłn de las TIC.

El nivel 5, denominado "excelente", se materializa en una integraciĂłn total de las nuevas tecnologĂ­as, en los equipamientos e infraestructuras, que cumplen las fases de renovaciĂłn; los planes asumen las TIC como un elemento integrado, logrando mejoras constantes; se proporciona formaciĂłn continua y asociada y la implicaciĂłn y conocimiento es muy alto; y se aplican a la totalidad de los procesos.

La certificaciĂłn de estos niveles tendrĂĄ una vigencia mĂĄxima de dos aĂąos y durante este tiempo la comisiĂłn de acreditaciĂłn comprobarĂĄ que los colegios e institutos se mantienen en los mismos parĂĄmetros. AdemĂĄs, aquĂŠllos que deseen continuar en posesiĂłn de la acreditaciĂłn u obtenerla con un nivel superior, deberĂĄn participar en prĂłximas convocatorias.

Los 158 centros educativos acreditados se comprometen a participar en actividades formativas especĂ­ficas diseĂąadas por la ConsejerĂ­a de EducaciĂłn, asĂ­ como en acciones de dinamizaciĂłn y procesos de evaluaciĂłn y seguimiento. AdemĂĄs, los 26 colegios e institutos certificados con el nivel 5 o "excelente" serĂĄn pioneros en la experimentaciĂłn de nuevos recursos, investigaciĂłn y metodologĂ­a de la aplicaciĂłn de la tecnologĂ­a en el aula y la elaboraciĂłn de materiales multimedia.