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Perspectiva de familia

José Javier Rodríguez
Blog de José Javier Rodríguez Santos

Para fortalecer la escuela... primero la familia

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Según los informes PISA INFOCUS para que haya una escuela de calidad no basta sólo con una fuerte inversión económica, se precisa una alta capacidad de la gestión de esos recursos, es decir, incide sobremanera la forma cómo se invierte el dinero en cada una de las escuelas y dedicar recursos a la formación de todos los agentes educativos.

Acabo de recibir un post publicado por una revista digital australiana en el que se recogen diversas investigaciones en las que se asegura que las mejores escuelas son aquellas que tienen un alto grado de familias estables.

 

Según los informes PISA INFOCUS para que haya una escuela de calidad no basta sólo con una fuerte inversión económica, se precisa una alta capacidad de la gestión de esos recursos, es decir, incide sobremanera la forma cómo se invierte el dinero en cada una de las escuelas y dedicar recursos a la formación de todos los agentes educativos.

 

Pero lo que más me llama la atención de la investigación publicada por Institute for Family Studies de florida es el impacto educativo que tienen las formas de convivencia en los hogares. W. Bradford Wilcox y Nicholas Zill han estudiado varios distritos escolares del Estado de Florida y han encontrado que "la proporción de familias de padres casados en un condado es el indicador más fuerte en las tasas de graduación de la High School. De hecho predice de forma más potente la finalización con éxito de los estudios de secundaria que otros indicadores, como podrían ser los ingresos familiares, la raza o el grupo étnico." Según estos investigadores las tasas de graduación son significativamente mejores en aquellas parejas casadas frente a otros modelos de convivencia.

 

Un trabajo similar realizado hace 50 años por el profesor Coleman sobre igualdad de oportunidades observó esta misma correlación. Pero lo que marca la diferencia en el nuevo estudio de IFS es que, en lugar de mirar a los niños y a sus familias, se analiza la relación entre estructura familiar y rendimiento escolar en el nivel colectivo. Sus resultados concluyen que aquellos centros que tienen una mayor proporción de padres casados, tendrán mejores resultados académicos y que la educación de los padres es garantía de una alta tasa de graduación en la etapa secundaria.

 

Así pues, creo que una acertada implementación de Escuelas de Familia en los centros educativos ayudaría a fomentar estilos de vida familiares que faciliten la evolución positiva en el desempeño académico de los escolares.

Comentarios

Vicente 25/09/2016 07:56 #4
Frente al prejuicio anti-familia, que incluye la obligación progresista de fomentar los distintos "tipos de familia", los hechos demuestran continuamente que la familia (no las familias), sin adjetivos, es el mejor modo de vivir en sociedad y la mayor muestra de entrega total por los hijos. Desgraciadamente, el hombre es el único animal que es capaz, ante cada coyuntura histórica o social, de elegir siempre la peor opción. Nos tragamos la aceptación de la monoparentalidad como una forma más de familia y el resto ha venido en cascada.
José Luis 21/09/2016 12:21 #3
Valiente artículo. Se dicen las verdades del barquero, pero no es políticamente correcto. Gracias.
José Luis 21/09/2016 11:58 #1
Valiente artículo. Se dicen las verdades del barquero, pero no es políticamente correcto. Gracias.

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